Membangun Generasi Berakhlak Sejak Dini: Konstruksi Pendidikan Karakter dalam Kitab Akhlaq Lil Banin
Article Sidebar
Main Article Content
Abstract
Pendidikan karakter anak usia dini merupakan fondasi penting dalam pendidikan kepribadian dan akhlak manusia. Fenomena degradasi moral pada anak mendorong perlunya penguatan pendidikan karakter berbasis nilai-nilai Islam. Penelitian ini bertujuan menganalisis konstruksi pendidikan karakter dalam Kitab Akhlaq Lil Banin karya Syekh Umar Achmad Baradja serta relevansinya terhadap pendidikan karakter anak usia dini di era modern. Penelitian menggunakan pendekatan kualitatif dengan jenis studi kepustakaan (library research) melalui analisis isi terhadap teks kitab dan literatur pendukung. Hasil penelitian menunjukkan bahwa Kitab Akhlaq Lil Banin mengonstruksi pendidikan karakter melalui penanaman adab, sopan santun, tanggung jawab, dan kewajiban yang disajikan secara sistematis, bertahap, dan aplikatif sesuai perkembangan anak. Nilai-nilai tersebut memiliki relevansi yang kuat dengan kebutuhan pendidikan karakter kontemporer dan dapat diimplementasikan dalam lingkungan keluarga, sekolah, maupun masyarakat untuk membentuk generasi yang berakhlak mulia sejak dini.
Article Details
This work is licensed under a Creative Commons Attribution 4.0 International License.
How to Cite
References
Al-ahlak, Kitab, Banin Karya, Ustadz Umar, Ahmad Baraja, Profil Kitab, Al-ahlak Lil Banin, Karya Ustadz, et al. “ANALISA DAN PEMBAHASAN,” 1950.
Al-Attas, Syed Muhammad Naquib. The Concept of Education in Islam. Kuala Lumpur: International Institute of Islamic Thought and Civilization (ISTAC), 1979.
Al-Ghazali. Ihya Ulumuddin. Rev. Ed. Beirut: Dar al-Fikr, 2005.
Al-Ustadz Umar Bin Achmad Baradja. Kitab Akhlaq Lil Banin Jilid 1-4. Edited by Djamilah Bachmid. Cetakan ke. Surabaya, 1991.
Amini, Mukti. “Amini, M., & Aisyah, S. (2014). Hakikat Anak Usia Dini. Perkembangan Dan Konsep Dasar Pengembangan Anak Usia Dini, 65, 1-43.,” n.d., 1–43.
Arikunto, Suharsimi. “Metodologi Penelitian Pendidikan.” Yogyakarta: Bina Aksara, 2006.
Azra, Azyumardi. Pendidikan Islam: Tradisi Dan Modernisasi Menuju Milenium Baru. Jakarta: Kencana, 2012.
Berk, Laura E. Child Development. 9th ed. Boston: Pearson, 2013.
Bloom, Benjamin S. Taxonomy of Educational Objectives: The Classification of Educational Goals. New York: Longmans, Green, 1956.
Bronfenbrenner, Urie. The Ecology of Human Development: Experiments by Nature and Design. Cambridge, MA: Harvard University Press, 1979.
Cahya, Fajar Septian, Saiful Bahri, and Hayaturrohman Hayaturrohman. “Nilai-Nilai Karakter Dalam Kitab Al-Akhlaq Lil Banin Karya Syekh Umar Baradja.” Jurnal Online Studi Al-Qur’an 12, no. 1 (2016): 77–96. https://doi.org/10.21009/jsq.012.1.05.
Djuwita, Warni. PARENTING, PENDIDIKAN ISLAM ANAK USIA DINI DALAM BINGKAI PENDIDIKAN KARAKTER DAN NILAI PROFETIK ISLAM. Edited by MA Dr. Mira Mareta. Cetakan Pertama. Pertama. Mataram, 2020.
Fauziah, Reza Nurul, Sobar Al Ghazal, and Eko Surbiantoro. “Konsep Pendidikan Akhlak Menurut Syekh Umar Bin Ahmad Baradja Dalam Kitab Akhlak Lil Banin Relevansinya Dengan Pendidikan Akhlak Masa Kini.” In Bandung Conference Series: Islamic Education, 2:631–38, 2022.
Hafidz, Nur, Fitria Nurul Azizah, and Lailla Nurul Q. “Nilai-Nilai Integritas Anak Dalam Kitab Akhlak Lil Banin Karya Syekh Umar Baradja.” Jurnal Penelitian Agama 21, no. 2 (2020).
Hafiz, Abdul, Malik Sofy, and Adib Rubiyad. “Analisis Nilai-Nilai Pendidikan Karakter Dalam Kitab Akhlak Lil Banin Karya Syekh Umar Bin Ahmad Baraja:(Kajian Kritis Atas Literasi Di Pondok Pesantren Al Faqih Babakan Ciwaringin Cirebon).” JIECO Journal of Islamic Education Counseling 2, no. 2 (2022).
HaidarPutraDaulay. PENDIDIKAN AKHLAK MULIA TINJAUAN PENDIDIKAN AGAMA ISLAM DAN PSIKOLOGI POSITIF. Edited by Muhammad Yunus Nasution. Pertama. Medan, 2022.
Johnson, Mark. Moral Imagination: Implications of Cognitive Science for Ethics. Chicago: University of Chicago Press, 1993.
Karakter, Pendidikan. “Nur Ainiyah Dimensi Aliran Pemikiran Islam, Universitas Negeri Semarang Jawa Tengah,” 2013.
Khoerunnisa, Wahida Putri. “Penghayatan Nilai-Nilai Pendidikan Karakter Pada Pembelajaran Kitab Akhlaq Lil Banin Dalam Pendidikan Karakter Santri Pondok Pesantren Al Qur’an Al Furqon Cimulang Bogor.” KOLONI: Jurnal Multidisiplin Ilmu 1, no. 3 (2022).
Kohlberg, Lawrence. Essays on Moral Development: The Psychology of Moral Development. Vol. 2. New York: Harper & Row, 1984.
Kuswandi, Aang Andi, and Imas Masitoh. “Etika Peserta Didik Terhadap Guru (Studi Analisis Terhadap Kitab Akhlak Lil Banin Karya Syeikh Umar Bin Ahmad Baradja).” AUD Cendekia 1, no. 2 (2021).
Lickona, Thomas. Educating for Character: How Our Schools Can Teach Respect and Responsibility. New York: Bantam Books, 1991.
Lickona, Thomas, Eric Schaps, and Catherine Lewis. Eleven Principles of Effective Character Education. Washington, DC: Character Education Partnership, 2007.
Marzuki, Idelia, Fasli Jalal, and Zulela Zulela. “PENGEMBANGAN KONSEP PENDIDIKAN KARAKTER PERSPEKTIF UMAR BARADJA PADA PENDIDIKAN DASAR.” In Prosiding Seminar Nasional STKIP PGRI Bandar Lampung, 2:269–84, 2020.
Narvaez, Darcia. “Does Reading Moral Stories Build Character?” Educational Psychology Review 14, no. 2 (2002).
———. “Integrative Ethical Education BT - Handbook of Moral Development.” edited by Melanie Killen and Judith Smetana, 703–33. Mahwah, NJ: Erlbaum, 2006.
Nurlina, Ferdian Utama, Sri Ayu Laali, Chaterina Yeni, Nurul Idhayani Susilaningsih, Yunita, Risnajayanti, and Eva Yulina Sudiyarti, Nini Sri Wahyuni. Pendidikan Anak Usia Dini. Edited by M.A. Andi Asari. Cetakan Pe. Vol. 17. Sumatera Barat, 1385.
Nurmawati, Anugrah Dewi. “Upaya Peningkatan Keterampilan Membaca Permulaan Melalui Media Perpustakaan Huruf Abjad Pada Kelompok a Ra As Syafi’Iyah Ponorogo.” Edupedia 4, no. 1 (2020): 1. https://doi.org/10.24269/ed.v4i1.424.
Penelitian, A Konteks. “Erfa Okta Lussianda, Dkk, Kesehatan Mental Peserta Didik, (Sumatera Barat: Insan Cendekia Mandiri, 2021), Hal. 3. 1,” 2021.
Piaget, Jean. The Moral Judgment of the Child. New York: Free Press, 1965.
Prensky, Marc. “Digital Natives, Digital Immigrants.” On the Horizon 9, no. 5 (2001).
Pujianti, Santika Dewi, and Dedih Surana. “Pendidikan Akhlak Bagi Anak Dalam Keluarga Perspektif Syekh Umar Bin Ahmad Baradja Pada Kitab Akhlak Lil Banin.” In Bandung Conference Series: Islamic Education, 3:200–206, 2023.
Rabbani, Pasya Nuron, Syahrullah Syahrullah, and Maryam Sulaeman. “PENDIDIKAN KARAKTER DALAM LINGKUNGAN KELUARGA STUDI KRITIS KITAB AKHLAQ LIL BANIN, SYEKH UMAR BIN AHMAD BARAJA.” Jurnal Review Pendidikan Dan Pengajaran (JRPP) 7, no. 4 (2024).
Rahmanisa, Ina, Elan Elan, and Edi Hendri Mulyana. “Kontruksi Pendidikan Karakter Bagi Anak Usia Dini Dalam Film Animasi Nussa Dan Rara.” Jurnal Paud Agapedia 5, no. 1 (2021): 43–49. https://doi.org/10.17509/jpa.v5i1.39686.
Rahmi. “Departemen Pendidikan Nasional, Kamus Besar Bahasa Indonesia Pusat Bahasa Edisi Keempat, (Jakarta: Gramedia Pustaka Utama,2008),Hlm.623.” Galang Tanjung, no. 2504 (2021).
Ryan, Kevin, and Karen Bohlin. Building Character in Schools: Practical Ways to Bring Moral Instruction to Life. San Francisco: Jossey-Bass, 1999.
Setiawan, Malik Fajar. “Konsep Pendidikan Akhlak Menurut Umar Baradja,” 2022.
Sinaga, Rida. “Pendidikan Karakter Pada Anak Usia Dini.” Societas Dei: Jurnal Agama Dan Masyarakat 5, no. 2 (2018): 180. https://doi.org/10.33550/sd.v5i2.89.
Subagiya, Bahrum. “Dalam Penelitian PAI *” 12 (2023): 43. https://doi.org/10.32832/tadibuna.v12i3.14113.
Sugiono, Metodologi. “Penelitian Kualitatif Dan Kuantitatif.” Bandung: Alfabeta, 2012.
Tajfel, Henri, and John C Turner. “The Social Identity Theory of Intergroup Behavior BT - Psychology of Intergroup Relations.” edited by Stephen Worchel and William G Austin, 7–24. Chicago: Nelson-Hall, 1986.
Thomas Lickona. PENDIDIKAN KARAKTER, PANDUAN LENGKAP MENDIDIK SISWA MENJADI PINTAR DAN BAIK. Edited by Irfan M. Zakkie. Ke dua. Bandung, 2018.
Ummah, Masfi Sya’fiatul. “Kamus Bahasa Indonesia/Tim Penyusun Kamus Pusat Bahasa. (Jakarta: Pusat Bahasa, 2008), Hlm.” Sustainability (Switzerland) 11, no. 1 (2019).
Vygotsky, Lev S. Mind in Society: The Development of Higher Psychological Processes. Cambridge, MA: Harvard University Press, 1978.
Zed, Mestika. Metode Penelitian Kepustakaan. Yayasan Pustaka Obor Indonesia, 2008.
Zuhri, Mochammad. “Tradisi Keilmuan Pesantren Dan Tantangannya Dalam Dunia Modern.” Jurnal Pendidikan Islam 1, no. 2 (2011).