EFEKTIVITAS SETORAN HAFALAN AL-QUR’AN MELALUI VOICE NOTE WHATSAPP DAN METODE TATAP MUKA TERHADAP KUALITAS HAFALAN SISWA KELAS X DI PESANTREN PERSATUAN ISLAM 19 BENTAR GARUT

Article Sidebar

PDF
Published: Dec 20, 2025
Keywords:
Tahfiz Al-Qur'an, Voice Note, Tatap Muka, Kualitas Hafalan

Main Article Content

Syifa Nursyaidah
Ridwan
IAI Persis Garut

Abstract

Kebutuhan akan metode efektif dalam menghafal Al-Qur’an semakin meningkat, terutama pasca pandemi COVID-19 yang mempercepat penggunaan teknologi digital dalam pendidikan. Penelitian ini mengkaji efektivitas metode setoran hafalan Al-Qur’an melalui voice note WhatsApp dan metode tatap muka dalam meningkatkan kualitas hafalan siswa kelas X di Pesantren Persatuan Islam 19 Bentar Garut. Pendekatan yang digunakan adalah kuantitatif dengan metode eksperimen semu menggunakan desain pretest-posttest control group. Pengumpulan data dilakukan melalui tes, observasi, wawancara, dan dokumentasi. Analisis statistik mencakup uji normalitas, homogenitas, uji Mann-Whitney, dan N-Gain. Rata-rata nilai posttest siswa yang menggunakan tatap muka adalah 89.33, sedangkan kelompok yang menggunakan voice note WhatsApp mencapai 79.33. Uji Mann-Whitney menunjukkan perbedaan signifikan antara kedua kelompok (p < 0.05). Hasil menunjukkan bahwa kedua metode berpengaruh positif terhadap kualitas hafalan, namun metode tatap muka lebih efektif dalam meningkatkan aspek tajwid, kelancaran, dan ketepatan. Temuan ini mengindikasikan bahwa interaksi langsung guru- siswa tetap menjadi unsur penting dalam pembelajaran tahfiz meskipun alternatif teknologi memiliki manfaat tersendiri.

Article Details

Issue
Vol. 1 No. 1 (2025): I'tishomia: Journal Education Islamic Studies
Section
Articles

References

Abdulwaly, Cece. Jadilah Hafiz. Diva Press, 2018.

Adnan, Gunawan, and Mohammad Adnan Latief. Metode Penelitian Pendidikan Penelitian Kuantitatif, Penelitian Kualitatif, Penelitian Tindakan Kelas. Yogyakarta: Erhaka Utama, 2020.

Akbar, Ali, and Hidayatullah Hidayatullah. “Metode Tahfidz Al-Qur’an Di Pondok Pesantren Kabupaten Kampar.” Jurnal Ushuluddin 24, no. 1 (2016): 91–102. https://doi.org/https://ejournal.uin suska.ac.id/index.php/ushuludin/article/view/1517.

Akbar, Resti Rahmadika, and M Pd Ked. Mengoptimalkan Pembelajaran: Panduan Komprehensif Dengan Metode Diskusi, Gaya Belajar, Dan Cornell Method Note Taking. Indramayu: Penerbit Adab, 2024.

Amri, Cindy Oktaviana, Abdul Kadir Jaelani, and Heri Hadi Saputra. “Peningkatan Literasi Digital Peserta Didik: Studi Pembelajaran Menggunakan e-Learning.” Jurnal Ilmiah Profesi Pendidikan 6, no. 3 (2021): 546–51. https://doi.org/https://doi.org/10.29303/jipp.v6i3.291.

Anggela, Feby, Tantri Munirul Amin, Jevri Yansa Putra, Fadel Ilham Susanto, Ria Monika, Delva Ayu Pratiwi, Sinta Nurlita, Dela Putri Wati, Ali Fikri, and Zurry Lutfi Putra. Urgensi Komunikasi Dalam Ilmu Sosial: Bunga Rampai. Penerbit Berseri, 2023.

Ariyatun, Ariyatun, and Dissa Feby Octavianelis. “Pengaruh Model Problem Based Learning Terintegrasi Stem Terhadap Kemampuan Berpikir Kritis Siswa.” JEC: Journal of Educational Chemistry 2, no. 1 (2020): 33. https://doi.org/10.21580/jec.2020.2.1.5434.

Asang, Damis. “Upaya Kepala Sekolah Meningkatkan Kemampuan Guru Menggunakan Fasilitas Voice Note Whatsapp Sebagai Media Pembelajaran Jarak Jauh Melalui Kegiatan Pendampingan Di UPT SMK Negeri 8 Luwu.” Didaktika: Jurnal Kependidikan 9, no. 4 (2020): 439–50. https://doi.org/https://doi.org/10.58230/27454312.58.

Bahrin, Siti Rahma. “Upaya Guru Tahfidz Dalam Meningkatkan Kualitas Hafalan Al-Qur’an Pada Santri Tahfidz Di Pondok Pesantren Ibn Jauzi.” Intiqad 14, no. 1 (2022): 90–104. https://doi.org/https://doi.org/10.30596/intiqad.v14i1.10038.

Budiyati, Eka Novie. “Supervisi Pembelajaran Tahfizhul Qur’an Berbasis Grup Whatsapp Di Masa Pandemi Covid-19.” J-MPI (Jurnal Manajemen Pendidikan Islam) 6, no. 1 (2021): 61–70.

Daulay, Salim Said, Adinda Suciyandhani, Sopan Sofian, Juli Julaiha, and Ardiansyah Ardiansyah. “Pengenalan Al-Quran.” Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan 9, no. 5 (2023): 472–80. https://doi.org/https://doi.org/10.5281/zenodo.7754505.

Farisi, Nu’man. “Whatsapp Sebagai Media Pembelajaran Al- Qur’an (Studi Pada Grup Hafids On The Street QS As-Sajadah).” Yogyakarta: UIN Sunan Kalijaga, 2019.

Handoyo, Yemima, Linda Liana, Novia Purnomo, and Ngatmiati Ngatmiati. “Evaluasi Program Professional Development Di TK-SD XYZ Menggunakan Konsep Trilogi Kualitas Ditinjau Dari Perspektif Alkitabiah [An Evaluation of The Professional Development Programme in XYZ Kindergarten and Primary Using the Concept of The Trilogy of Qua.” Diligentia: Journal of Theology and Christian Education 3, no. 3 (2021): 196–207. https://doi.org/https://doi.org/10.19166/dil.v3i3.3272.

Hani, Rosida Alifa. “Metode Perlafass Tipkas Dalam Meningkatkan Kualitas Hafalan Al-Qur’ān Santri Di Pondok Pesantren Modern Al Azhar Menganti- Gresik.” EDU-RELIGIA: Jurnal Keagamaan Dan Pembelajarannya 2, no. 2 (2019): 29–37. https://doi.org/https://doi.org/10.52166/edu-religia.v2i2.1618.

Hanum, Ainun Latifah, and Heru Subrata. “Efektivitas Penggunaan Voice Note Terhadap Pembelajaran Keterampilan Berbicara Siswa Kelas III SDN Kebraon 2 Surabaya.” Jurnal Penelitian Pendidikan Guru Sekolah Dasar 9, no. 07 (2021).

Heryana, Nono, M Kom, M Pd Junaidin, Indro Nugroho, S S T Metha Fahriani, M Pd Nurlaila, Amir Mukminin, M Pd Martriwati, Renita Donasari, and S Pd Khasanah. Konsep Dasar Media Pembelajaran Di Era Digital. PERTAMA. Batam: Cendikia Mulia Mandiri, 2023.

Jailani, M Syahran. “Teknik Pengumpulan Data Dan Instrumen Penelitian Ilmiah Pendidikan Pada Pendekatan Kualitatif Dan Kuantitatif.” IHSAN: Jurnal Pendidikan Islam 1, no. 2 (2023): 1–9. https://doi.org/https://doi.org/10.61104/ihsan.v1i2.57.

Janna, Nilda Miftahul. “Variabel Dan Skala Pengukuran Statistik,” 2020. https://doi.org/https://osf.io/preprints/8326r/.

Jumadi. Implementasi Manajemen Kurikulum Tahfidz Al-Qur’an Dan Kompetensi Hafalan Al-Qur’an. Indramayu: CV. Adanu Abimata, 2020.

Kadir, Amalliah. Model Manajemen Sekolah Berbasis Tahfizh Qur’an Praktek Lapangan Dan Pengembangannya. Deepublish, 2024.

Lisadah, Lisadah. “Upaya Kepala Sekolah Meningkatkan Kemampuan Guru Menggunakan Voice Note Whatsapp Sebagai Media Pembelajaran Jarak Jauh Melalui Kegiatan Pendampingan Di SDN Betek III.” Jurnal Terapan Pendidikan Dasar Dan Menengah 2, no. 3 (2022): 418–21. https://doi.org/https://doi.org/10.28926/jtpdm.v2i3.502.

Lubis, Nabila Suhaila, Yuli Deliyanti, and Mutika Amalia Amini Hutajulu. “Analisis Uji Persyaratan Statistika Parametrik Terhadap Analisis Pertumbuhan Dan Kepadatan Penduduk.” Jurnal Bakti Sosial 2, no. 2 (2023): 134–43. https://doi.org/https://doi.org/10.63736/jbs.v2i2.115.

Mufarrikoh, Zainatul. “Analisis Mann-Whitney Pada Pemahaman Materi Statistika Pendidikan.” Attractive: Innovative Education Journal 6, no. 1 (2024): 390–98. https://doi.org/https://attractivejournal.com/index.php/aj/article/down load/1056/846.

Nurhaida, Nurhaida, R Siti, and Nur Uli Isnaini. “Analisis Perbedaan Prestasi Belajar Antara Siswa Sekolah Dasar dengan Siswa Sekolah Menengah Pertama Dengan Metode Analisis Hipotesis Komparatif.” Al Ittihadu 3, no. 1 (2024): 57–66. https://doi.org/https://doi.org/10.63736/ai.v3i1.137.

Nurhaswinda, Nurhaswinda, Aklilah Zulkifli, Juita Gusniati, Marshella Septi Zulefni, Raesa Aldania Afendi, Wahida Asni, and Yuni Fitriani. “Tutorial Uji Normalitas Dan Uji Homogenitas Dengan Menggunakan Aplikasi SPSS.” Jurnal Cahaya Nusantara 1, no. 2 (2025): 55–68. https://doi.org/https://jurnal.cahayapublikasi.com/index.php/jcn/article/view/25.

Rahim, Abd Rahman, Abd Syukur Tajuddin, and Wahidah Arsyad. Inovasi Pembelajaran Keterampilan Berbahasa Di Kelas Awal Sekolah Dasar. Yogyakarta: Zahir Publishing, 2022.

Sari, Elia Yunita, Dwi Rorin Mauludin Insana, and Sahri Suwandi. “Implementasi Pembelajaran Tatap Muka Terbatas Pada Mata Pelajaran Bahasa Inggris Siswa Kelas VIII SMP PGRI 1 CIbinong.” Faktor: Jurnal Ilmiah Kependidikan 10, no. 2 (2023): 221–30. https://doi.org/http://dx.doi.org/10.30998/fjik.v10i2.16258.

Sartika, Sri Hardianti, Hani Subakti, and Salamun. Tekhnologi Dan Media Dalam Pembelajaran. Yayasan Kita Menulis, 2022.

Sukarelawan, Moh. Irma, Toni Kus Indratno, and Suci Musvita Ayu. N-Gain vs Stacking, 2024.

Sutono, Sutono, and Aditya Prasetya Pamungkas. “Penerapan Metode Eksperimen Semu Pada Sistem Informasi Persediaan Dan Penjualan Obat Di Apotek Berbasis Web-Base.” Media Jurnal Informatika 12, no. 2 (2021): 44. https://doi.org/http://jurnal.unsur.ac.id/mjinformatika.

Tandi, Mirian, and Mesta Limbong. “Evaluasi Hasil Belajar Siswa SMA Kristen Barana’pada Pembelajaran Tatap Muka Di Masa New Normal.” Jurnal Manajemen Pendidikan 10, no. 1 (2021): 13–20. https://doi.org/|DOI : https://doi.org/.

Tanjung, Rahman, Yuli Supriani, Annisa Mayasari, and Opan Arifudin. “Manajemen Mutu Dalam Penyelenggaraan Pendidikan.” Jurnal Pendidikan Glasser 6, no. 1 (2022): 29–36. https://doi.org/https://doi.org/10.32529/glasser.v6i1.1481.

Ulfa, Isnaini, and Norma Muhtar 1 Palembang, Dermawati, Wayan Somayasa 1. “Jurnal Matematika , Komputasi Dan Statistika ISSN : 2503 – 2984 Diterbitkan Oleh Jurusan Matematika FMIPA UHO Jurnal Matematika , Komputasi Dan Statistika Diterbitkan Oleh Jurusan Matematika FMIPA UHO” 5, no. April (2025): 890–902.

Utami, Prita Nur, and Syamsuddin Syamsuddin. “Analisis Faktor Pendorong Manajemen Teknologi Dan Inovasi Dalam Sistem Pembelajaran Pasca Covid- 19.” Jurnal Cahaya Mandalika ISSN 2721-4796 (Online), 2024, 2525–35. https://doi.org/https://doi.org/10.36312/jcm.v3i3.3439.

Zain, Noviyanti. “Pengaruh Pendampingan Dan Kedisiplinan Ustadz/Ustadzah Terhadap Kualitas Hafalan Al-Quran Santri Di Pondok Pesantren Yasin Kudus Tahun 2018.” IAIN Kudus. 2019. http://repository.iainkudus.ac.id/id/eprint/3675.

Zalfi, Alya, Sefli Diana Roza, and Esi Sriyanti. “Pengaruh Struktur Aktiva Dan Ukuran Perusahaan Terhadap Struktur Modal Pada Perusahaan Sektor Aneka Industri Sub Sektor Otomotif Dan Komponen Yang Terdaftar Di Bursa Efek Indonesia Periode 2015-2019.” Jurnal Bintang Manajemen 1, no. 1 (2023): 1–18. https://doi.org/https://doi.org/10.55606/jubima.v1i1.1014.