MEDIA SOSIAL SEBAGAI RUANG TRANSFORMASI PEMAHAMAN KEAGAMAAN GENERASI Z: STUDI FENOMENOLOGI DI SMPN 2 KARANGPAWITAN GARUT

Abstract

Penelitian ini bertujuan mengkaji bagaimana media sosial berperan dalam membentuk dan mentransformasi pemahaman keagamaan Generasi Z, khususnya pada siswa SMPN 2 Karangpawitan Garut. Generasi Z dikenal sebagai digital native yang sangat akrab dengan teknologi, sehingga media sosial menjadi ruang baru yang signifikan dalam proses internalisasi nilai-nilai agama. Pendekatan penelitian ini adalah kualitatif dengan metode fenomenologi, guna menggali pengalaman subjektif siswa dalam mengakses, memahami, dan memaknai konten keagamaan di media sosial. Hasil penelitian menunjukkan bahwa siswa menggunakan media sosial—terutama TikTok, YouTube, dan Instagram—untuk mencari informasi keagamaan secara mandiri. Proses ini melahirkan transformasi pemahaman agama pada tiga dimensi: kognitif (pengetahuan baru), afektif (penghayatan nilai), dan konatif (perubahan perilaku). Teori Konstruksi Sosial atas Realitas (Berger & Luckmann) digunakan untuk menjelaskan bagaimana media sosial menjadi ruang eksternalisasi, objektivasi, dan internalisasi nilai agama. Namun, transformasi ini juga membawa tantangan berupa dangkalnya pemahaman dan risiko misinformasi. Oleh karena itu, literasi digital keagamaan menjadi sangat penting dalam pembinaan karakter religius generasi muda di era digital.