ANALISIS DEONTOLOGIS PRAKTIK KEJUJURAN MAHASISWA DALAM PEMANFAATAN AI PADA PENDIDIKAN AGAMA ISLAM
Article Sidebar
Main Article Content
Abstract
Penelitian ini bertujuan menelaah praktik kejujuran mahasiswa dalam penggunaan Artificial Intelligence (AI) pada pembelajaran Pendidikan Agama Islam melalui perspektif deontologi. Fenomena yang melatarbelakangi penelitian ini adalah maraknya pemanfaatan AI di kalangan mahasiswa PAI yang kerap memunculkan dilema etis antara efisiensi penyelesaian tugas dan tuntutan kejujuran akademik. Penelitian dilakukan dengan metode kualitatif deskriptif melalui angket, wawancara, dan dokumentasi. Hasil penelitian memperlihatkan bahwa mahasiswa menggunakan AI dengan intensitas yang bervariasi, namun konsistensi dalam menjaga kejujuran masih belum sepenuhnya terwujud. Analisis deontologis menekankan bahwa kejujuran merupakan kewajiban moral yang harus dijunjung tinggi dalam setiap aktivitas akademik. Oleh karena itu, penelitian ini merekomendasikan perlunya pembinaan yang lebih sistematis dari dosen dan lembaga agar mahasiswa dapat memanfaatkan AI secara bijak tanpa mengorbankan integritas akademik.
Article Details
References
Ahmad dkk, (2024). Pendidikan Etika Perspektif Immanuel Kant dalam Pendidikan Islam di Abad 21, Jurnal Ilmiah Pendidikan Citra Bakti Volume 11, Nomor 3.
‘Amala, Yuntaful dkk. Refleksi Mahasiswa Dalam Keberadaban Digital Melalui ChatGPT, Intelektual: Jurnal Pendidikan Dan Studi Keislaman 13, no. 2 (August): 109 28. https://doi.org/10.33367/ji.v13i2.3978. 3
Amrizal, Victor Qurrotul Aini. (2013). Kecerdasan Buatan. Jakarta: Halaman Moeka Publishing.
Dalam Web Online, Diakses PadaTanggal 5 Maret 2025 pada Pukul 21.15 melalui https://kbbi.web.id.
Darini, Iren dan Karina Budinita. (2024). Teori Deontologi dalam Etika Bisnis dan Penerapannya dalam Bisnis Syariah. Gunung Djati Conference Series, Volume 42 Seminar Nasional Ekonomi dan Bisnis Islam ISSN: 2774-6585, https://creativecommons.org/licenses/by/4.0. Hlm. 179.
Gabriela. R. dan Azizah. (2012). Integritas Akademik. Sekedar Kata atau Nyata?. Jakarta: Badan Penerbit Fakultas Kedoteran Universitas Indonesia.
Gandasari, Fatimah dkk. (2023). “Etika Pemanfaatan Teknologi Artificial Intelligence dalam Penyusunan Tugas Mahasiswa,” Jurnal Pendidikan.
Jamaluddin dan Sulistyowati Indah. (2021). Buku Ajar Kecerdasan Buatan, Sidoarjo: Umsida Press.
Kant, Immanuel. (1785). Groundwork of the Metaphysics of Morals, Cambridge: Cambridge University Press.
KBBI, Pengertian Analisis, https://kbbi.web.id/analisis, (Diakses Pada 09 Maret 2025).
McCarthy, John. (2004). Artificial Intelligence: A Modern Approach Cambridge: MIT Press.
Muaddyl dkk., (2023). “Pemanfaatan Artificial Intelligence (AI) Perflexity AI dalam Penulisan Tugas Mahasiswa Pascasarjana,” Jurnal Teknologi Pendidikan.
Nugroho, Dimas Satrio. (2015). Kejujuran Akademik Pada Mahasiswa Saat Mennghadapi Ujian. Surakarta: Universitas Muhammadiyyah Surakarta.
S, Russell & Norvig, P. (2020). Artificial Intelligence: A Modern Approach (4th ed.). Pearson.
Sagala, Syaiful. (2009). Kemampuan Profesional Guru dan Tenaga Kependidikan, Bandung: Alfabeta.
Salim, Peter dan Yenny Salim. (2002). Kamus Bahasa Indonesia Kontemporer. Jakarta: Modern English Press.
Sari, Ana Kurnia., Khoirul Amin dan Mustiza Isnanimataka. (2024). Etika Artificial Intelligence (AI) dalam Pendidikan Islam: Mengatasi Tantangan Distorsi dan Misinterpretasi, International Conference on Tradition and Religious Studies Vol: III No: I (Agustus).
Setiawan, Roy. (2023). Manajemen Sumber Daya Manusia (Teori). Padang, PT. Global Eksekutif Teknologi.
Suparno, Paul. (2015). Pendidikan Karakter di Sekolah. Yogyakarta.
Yani, Ahmad. (2019). Etika Islam dan Pendidikan Karakter, Bandung: Remaja Rosdakarya.